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学困生更需要教师的关爱、教师的关注，作为教师应该真诚地对待学困生，剖析其学困成因，对症下药，步步转化，让其自信、自立，成为对社会的有用之人。
如何转化小学数学学困生
【摘 要】
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学困生更需要教师的关爱、教师的关注，作为教师应该真诚地对待学困生，剖析其学困成因，对症下药，步步转化，让其自信、自立，成为对社会的有用之人。
【机 构】
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贵州思南县许家坝第二小学 贵州 思南 565100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2014年10期
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