【摘 要】
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本文通过对阅读文本的解读和多维目标的思考,旨在实现阅读课上语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识五维目标的相辅相成。新课标下,要注重实现读者、文本、作者
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本文通过对阅读文本的解读和多维目标的思考,旨在实现阅读课上语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识五维目标的相辅相成。新课标下,要注重实现读者、文本、作者的良性互动,激发学生的阅读兴趣,发展学生的阅读思维,提高阅读课堂教学效率。
Through the reading of texts and multidimensional goals, this paper aims to achieve the five-dimensional goals of language skills, language knowledge, emotional attitudes, learning strategies and cultural awareness in reading class. Under the new curriculum standards, we should pay attention to the positive interaction between readers, texts and authors, stimulate students ’reading interest, develop students’ reading thinking and improve the efficiency of reading classroom teaching.
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