论文部分内容阅读
分析了历史上一些杰出物理学家在实践中出现失误的主、客观原因;总结归纳了从他们的失误中得到的几点重要启示.将之引入高中物理教学过程中,不仅可以培养学生严谨的科学态度,还可以提升学生的核心素养,将素养培育落到实处.
“物理学家失误”资源用于培育学科 核心素养的思考与建议
【摘 要】
：
分析了历史上一些杰出物理学家在实践中出现失误的主、客观原因;总结归纳了从他们的失误中得到的几点重要启示.将之引入高中物理教学过程中,不仅可以培养学生严谨的科学态度,
【机 构】
：
常州市武进区教师发展中心 江苏常州 213164常州市武进区礼嘉中学 江苏常州 213176;
【出 处】
：
中学物理（高中版）
【发表日期】
：
2018年3期
其他文献
摘要：本文结合农村高中生的构成特点和教学现状，指出分层次教学“分层不分班”，是面向全体学生，全面提高语言知识和能力，实施新课程理念的有效途径。教师在教学的各个环节，应根据学生各自心理特征，原有知识水平。接受能力，有区别地制定出教学目标、教学要求，设计教学内容，促进每个学生在最合适自己的英语学习环境中求得发展。 关键词：新课程 农村高中 英语 分层教学 农村高中学生虽然已具有一定基础的句法结构知
在高中物理教学中发展学生的核心素养,引入原始物理问题是一个很好的途径.从弄清原始物理问题与物理习题的区别出发,通过具体案例阐述了原始物理问题从强化物理观念、发展科
摘要：初中学生刚升入高中，要花一定的时间才能适应高中英语的学习，原因是初高中英语教材的差异，高中英语新课标的单词量增大了，课文的难度提高了，要完成的练习增多了。另外，许多高中英语教师采用的教学方法与初中的教师有所区别，高中教师要求学生尽可能多地参与课堂活动，学生要适应新教师的教学。针对这种情况，本文结合高中英语新课标的精神，试着从分析影响初高中英语衔接教学的因素入手，认为高中英语教师应采取相应的措
把基于核心素养下的物理课堂教学的八个重要概括为:素养比习惯重要,思考比接受重要;自主比灌输重要,个性比共性重要;多元比单一重要,融合比个体重要;方法比本本重要,创新比墨
摘要：在大力推行减负增效的教育背景下，学生的课业负担减轻了，但教学要求未减反增，在这种大环境下，课堂教学——作为英语学习的主战场，就显得尤为重要。因此，创建有效的英语课堂是英语教学的关键。优化课堂教学结构，激发学生兴趣，尊重学生，合理评价学生，有效及时的教学反思对课堂教学的有效性都有着极其重要的作用。 关键词：高效英语课堂 兴趣 民主 和谐 反思 一、调动学生学习的积极主动性。是创建有效英语课
“目标体验”教学模式是一种在先进教学理念支撑下,符合教学实际的课堂教学模式.这种模式主要是培养学生自主学习、自主探究的能力.而高中物理课本设置了很多有关问题的栏目,
物理学是以实验为基础的一门学科,确保其实验教学的有效开展十分必要,而思维障碍的存在极大地影响了初中物理教学的有效开展.本文对初中物理实验教学中思维障碍的形成进行了
“教育抢跑”的现象,严重阻碍了学生的身心发展,抑制了学生独立能力的形成,有必要再提“慢教育”理念.“慢教育”思想是教育者对当前教育现象的自我觉醒和反思.本文以物理学
摘要：新课程改革全面铺开，农村高中英语教学要找准切入点、突破口来推进课改。本文从现状分析、理性思考以及有效对策等几个方面来阐述如何改变农村高中英语的低效课堂教学，以提高课堂教学质量来推进课改。 关键词：新课程 农村高中英语 课堂教学 今年秋季，云南省新课程改革工作全面铺开，我校也积极投入。进入到具体的实施阶段，这对于教学工作者来说既是机遇又是挑战。从教学大纲过渡到课程标准，新课程着眼于学生素质