【摘 要】
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随着新课程改革和素质教育的不断深入,新的教学理念呼唤新的教学策略的运用.在小学语文教学中,要不断创新,充分运用创新教育策略、自主学习策略、美育策略和多媒体教学策略,
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随着新课程改革和素质教育的不断深入,新的教学理念呼唤新的教学策略的运用.在小学语文教学中,要不断创新,充分运用创新教育策略、自主学习策略、美育策略和多媒体教学策略,以提高教学效率,圆满完成教学任务.rn德国教育家第斯多惠曾指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”.语文的课程特性决定了其不论在义务教育阶段,还是在日常生活工作中的重要性都不言而喻.俗话说,兴趣是最好的老师.在小学阶段,只有把学生的兴趣引导到位,在实际教学中才能有显著效果.掌握科学的教育策略,是引发学生学习兴趣的有效途径.而农村小学因其所处环境的特殊性及教学软硬件的落后,在新课标的时代背景下,教学策略更要有特色.虽然教学策略只是整堂课的组成部分,但我们不能忽视,要谨慎待之,它不仅仅是一门技术,更是一门艺术.本文从农村小学的实际出发,结合新课标的时代要求,对于小学语文的教学策略进行浅显的探索.
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