【摘 要】
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教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”兴趣是学生学好英语的前提。新课程实施以来，更关注学生学习活动中的情感与态度，倡导学生积极主
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教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”兴趣是学生学好英语的前提。新课程实施以来，更关注学生学习活动中的情感与态度，倡导学生积极主动地探究、合作。在我们的课堂中常常观察到这样的现象，教师滔滔不绝地讲解着，学生端端正正地坐着，面无表情，师生之间缺少了必要的交流与互动，课堂气氛很沉闷。那怎样才能激发学生学习英语的兴趣呢？学习兴趣并不是与生俱来的，需要教师从学生已有的生活经验和认知水平出发，合理利用教学资源，挖掘出能激发学生兴趣的因素，并勇于实践，提高英语课堂教学的实效。
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