收与放的统一

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叶圣陶先生认为要使学生养成良好的习惯,必须通过抓好开端、从小事做起、加强实践等方式进行。他的养成习惯教育思想,对于即将进入小初过渡阶段的高年级小学生来说尤其重要。
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《全日制义务教育数学课程标准》(2011版)指出“:学生是学习数学的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”“学生是学习的主人”意味着在课堂上要凸显学生的学习主
随着科学技术的不断发展,掌握信息技术是每个人适应社会,在社会上更好就业和生存的必要本领。对于正常孩子来说,操作电脑比较容易,但是对于聋生这群特殊的孩子们来说,就比较困难了。而就业难又是聋生面临的重要难题之一。因此,作为一线教师,我们需要切实做好聋生的信息技术课程教学工作,帮助其更好地适应社会,通过自己的一技之长找到一份好职业,能更好地生存、工作和生活。  聋生是一群非常特殊的学生,由于他们的听力缺
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