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好的情境可以开启学生的思维,使学生把注意力集中起来,产生强烈的好奇心和旺盛的求知欲,在最佳的精神状态中积极主动地学习,从而为一节课的成功奠定基础。因此,我们教师要从教材内容和学生的实际出发,为学生创设生动有趣的数学情境,激活数学课堂,使学生积极主动的参与学习。
创设有效情境激活数学课堂的实践研究
【摘 要】
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好的情境可以开启学生的思维,使学生把注意力集中起来,产生强烈的好奇心和旺盛的求知欲,在最佳的精神状态中积极主动地学习,从而为一节课的成功奠定基础。因此,我们教师要从
【机 构】
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重庆市渝中区马家堡小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年5期
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