【摘 要】
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数学课程作为小学阶段的重要学科,也是学生今后学习和工作的必备技能,需要加强学生对数学知识的有效学习.而问题情境教学法也是课堂教学中的一种有效的教学方式,由于数学逻辑
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数学课程作为小学阶段的重要学科,也是学生今后学习和工作的必备技能,需要加强学生对数学知识的有效学习.而问题情境教学法也是课堂教学中的一种有效的教学方式,由于数学逻辑性较强,对很多小学生来说都具有一定的学习难度,不容易吸引学生的兴趣,而通过对问题情境的有效创设,结合数学教学内容,进行对学生的教学引导,可以有效的帮助学生更好的进行数学学习,实现小学数学的有效教学.本文首先对小学数学教学中有效问题情境的创设现状进行分析研究,然后重点对小学数学教学中有效问题情境的创设策略进行积极的探究,以供大家参考.
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