【摘 要】
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化学实验室是化学教学的基地,是供教师和学生进行科学实验和实验教学的场所。化学实验室的工作中心,是为教学服务,以培养学生能力为基本点。化学实验室管理需要科学化、规范
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化学实验室是化学教学的基地,是供教师和学生进行科学实验和实验教学的场所。化学实验室的工作中心,是为教学服务,以培养学生能力为基本点。化学实验室管理需要科学化、规范化、程序化。例如,贮藏化学试剂要充分熟悉各种试剂的特性,根据他们的性质控制存贮环境,如钾、钠保存在煤油里,为
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诗歌和散文是人们情感体验在文学中的具体体现,二者之间有着密不可分的联系,在绝大部分诗歌和散文在教学过程中情感的支撑都不可缺少。在诗歌、散文教学过程中,如果想让学生
作为高中语文教学重要的组成部分,写作是应用语言文字符号传达思想情感、反映客观事物、分享信息的过程,也是写作者语言应用能力的反映。新课程改革提倡学生自主学习,突出学生主体地位。目前的高中写作教学存在教师仅重视写作技巧的教学,忽视学生认知、自主学习的引导,学生缺乏写作积极性等问题,造成写作教学质量未能达到预想目标。因此,在新课程改革背景下,教师应该尝试打造自主作文课堂,提高学生写作水平。 一、尊重个
土建作为民生的根本,是国民经济的重要组成部分。土建项目的质量最大的影响因素便是施工中的管理水平。因此加强施工现场管理能力,对提高工程工序严谨性有着很大的帮助,是提
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成都市华兴小学具有四十多年的办学历史。秉承“含英咀华、修已达能”的办学追求,长期以来,华兴小学以科研为动力引擎,不断提高学校的办学水平,催生了学校的勃勃生机。在关注核心
写作是小学语文教学中不可忽略的一部分,要提升学生的写作能力,就要求学生具有一定的语言功底、写作技巧和丰富的素材积累,而丰富的写作素材积累是进行写作的基础,作文素材的积累是小学写作教学中非常重要的教学任务之一。因此,在教学活动中,教师要重视对学生写作能力的培养,创新教学方法,帮助学生积累写作素材,从而提高学生的写作能力。随着新课程标准改革的不断推进,其中许多教学策略可以提高学生的学习水平,本文从小学
小学语文教学的根不目的是培养学生的阅读、写作能力。阅读教学中普遍存在教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学产生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗