一大早，每个人一走进教室便不约而同地高呼：“什么味道？”然后便盯着十三号：“你搞什么鬼？是不是又在教室里喷了什么奇怪的符咒水？”
　　十三号不厌其烦一一为大家解释：“我在教室东边洒了茶树精油，可以消毒杀菌。”她还说明：“这是为了老师好，根据老师星座，八号算出喷在东边，才能拯救老师。”
　　“三只眼”老师正好进门，听到她这话后，赶快宣告：“我过得很好，别为我苦恼。”
　　八号却帮腔：“您才不好呢。想想看，昨天四号一直咳嗽，他那么爱吃肉包，不知吃进多少病菌，咳出多少病毒，得靠茶树精油来化解。”八号还补充：“顺便分享我的科学新知，有部美国电影演的就是一只蝙蝠与猪引发变种病毒，后来当厨师杀猪时，手上沾了猪血，却与人握手，病毒因此传播出去。肉包就是包着猪肉哇，四号。”
　　“三只眼”老师摇头：“这部电影我看过，但是我认为将电影情节视为科学新知，未免太不科学了。”
　　不过，十三号又转回话题：“如果老师被传染生病，也咳个不停，如何为我们上课，教导我们热爱的数学呢？”
　　“三只眼”老师满脸疑惑：“为什么我有不祥的预感？”
　　四号没好气地解答：“因为您本来说要数学测验的，十三号不想考试，所以想骗您继续上课。”
　　六号居然与同学们口径一致：“对，今天别考试，老师您继续讲课。”
　　“咦！为何？”老师大惑不解。
　　六号又说：“因为我对今天的考试没有充分准备。不过我可是有充分理由的，这一切都是蝴蝶效应。”
　　七号抢话：“为什么不是毛毛虫效应或乌龟效应？”
　　“我的不祥预感果然是真的。”“三只眼”老师叹了一口气，“连六号都没把数学测验放在眼里，我活着真是乏味。我干脆整天在家玩迷你棉花糖机，何必来教这个班，惹人伤心。”
　　六号拍拍老师的肩：“您别学本土剧的台词啦！不如，我来解释什么叫蝴蝶效应，为您解闷。”然后他又看了七号一眼，“以免有人活到快毕业了，竟然说出什么毛毛虫效应、乌龟效应这类幼稚的言论。”
　　七号说：“蝴蝶不就是毛毛虫变的吗？”
　　六号不理七号，开始传道授业解惑：“昨天放学时，因为在修路，我只好绕到夜市。经过夜市时，遇见四号。”
　　四号证实：“对，我还请你吃芒果冰。”
　　“唉，就是因为芒果冰啊！”六号摇摇头，“一回到家，我急着想复习数学，忘了先去刷牙，结果一根芒果的纤维卡在我的牙齿缝里，直到吃晚餐时咀嚼……”
　　七号不想听：“喂，你不能化繁为简，用一句话来解说？根本就不配当科学家嘛！”
　　六号只好结束他的个人不幸遭遇，直接跳到结论：“总之，要不是因为昨天修马路，我就不会因为牙齿痛，晚上九点还去拔牙，痛得我不能准备考试。”然后他终于切回正题：“这就是蝴蝶效应。因为一件微小事件，却引发大的变化。最早是一位美国的气象学专家因为做天候预测时，发现只因为输入一个微不足道的差异数字，竟然导致不可思议的差异结果。有一次他在发表论文时，就比喻道：仅仅是巴西一只蝴蝶轻拍了几下翅膀，便有可能引发一连串气流扰动，最后竟导致美国德州发生龙卷风。”
　　“原来如此，所以叫做蝴蝶效应。”七号忽然有了灵感，“如果当初那位科学家是用乌龟来比喻，就会称为乌龟效应了吧！”
　　六号不得不点头：“说的也是。”
　　但是“三只眼”老师也有他的注解：“因为蝴蝶效应，所以如果我今天不进行测验，有可能导致外星人来占领地球。为了全人类的福祉，我不得不考试啊。”
　　（编辑 文 墨）