【摘 要】
：
在知识经济时代,培养复合型人才是各类学校的主要任务.而现行教育在应试教育的影响下,教育观念、教育方法陈旧,严重制约着人才的成长.要全面提高学生的素质,必须尊重学生的主
论文部分内容阅读
在知识经济时代,培养复合型人才是各类学校的主要任务.而现行教育在应试教育的影响下,教育观念、教育方法陈旧,严重制约着人才的成长.要全面提高学生的素质,必须尊重学生的主体性和主动精神,注重开发其潜能.有鉴于此,笔者从优化物理课堂教学人手,引导学生进行自主学习,在"导"字上下功夫,培养学生的创造性思维品质.
其他文献
素质教育是当今中国教育改革最强的音符.然而,就现实而言,推行素质教育的成效并不令人满意.突出的问题是对素质教育内容的理解不全面,往往只注重培养学生的一般文化素质,甚至
后进生的表现对班风和学风影响都很大,如何有效教育、转化后进生一直是我们班主任工作中认真探求的问题。每个人身上都有闪光点,后进生的闪光点往往被他们身上所表现的缺点所
定义了一类新的由图论中的圈图与轮图组成的n棱伞图,通过分步和分类两大计数原理及二项式反演公式,得到了n棱伞图的k着色的计数公式.
我国作为农业大国,一直致力于农业现代化建设。目前,我国大量运用科学技术来全面建设智慧农业。设施农业的信息化和智能化发展是智慧农业的重要项目之一。在解决设施农业的科
一、北京市教育评价的特点(一)小学生质量综合评价的特点实施素质教育是一项系统工程,而现代教育评价制度则是实施素质教育的控制机制.北京市近年来推广普及了小学生质量综合
新疆少数民族中学、大学都存在着数理化教学质量低,学生学习成绩差的问题.产生这些问题的原因主要是学生基础差,教师业务能力不强,教学管理不规范,招生制度不合理,民族教材缺
记者近日从江西省教育厅获悉,江西将用两年时间在600余所国家级校园足球特色学校培训6000名江西省校园足球星级裁判员.校园足球星级裁判员包括学生与非足球专业教师,学生星级
问题是学习的心脏,是现状与预期状态之间存在的差距和矛盾,只有具有问题性的情境才具有巨大的吸引力。本文以初中化学教学为例,从借助化学实验演示、家庭小实验研究、联系日
简单阐述了教材涵盖的内容体系，明确教学内容，并依据教学内容要达到的教学目标提出了三种教学策略，将道德和法治的观念内化于心，外化于行。