切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
p阶自回归模型的经验似然统计诊断
p阶自回归模型的经验似然统计诊断
来源 :统计与决策 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FSM0225
【摘 要】
:
基于广义估计方程,引入经验似然方法,从参数估计、数据删除和局部影响等方面,量化对p阶自回归模型进行统计诊断。然后,通过实证检验,对这种统计诊断方法进行有效性分析。
【作 者】
:
陈惠汝
【机 构】
:
黄冈师范学院数理学院
【出 处】
:
统计与决策
【发表日期】
:
2015年12期
【关键词】
:
p阶自回归模型
经验似然
统计诊断
有效性
【基金项目】
:
国家自然科学基金青年项目(11226226),湖北省教育厅科学技术研究计划优秀中青年人才项目(Q20122710),湖北省自然科学基金资助项目(2012FFC034)
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于广义估计方程,引入经验似然方法,从参数估计、数据删除和局部影响等方面,量化对p阶自回归模型进行统计诊断。然后,通过实证检验,对这种统计诊断方法进行有效性分析。
其他文献
基于经验模态分解和广义可加模型的双变量频率结构影响研究
文章提出了一种基于经验模态分解和广义可加模型的组合方法,以研究非平稳自变量中不同频率的波动成分对因变量的非线性影响。模拟分析表明,经验模态分解可以对非平稳序列进行
期刊
经验模态分解
广义可加模型
双变量
频率结构
非线性影响
河南严格规范招生行为小升初特长生比例降至5%
特长生比例降到5%以内、积极稳妥试行多校划片、严查“占坑班”选拔生源……近日,河南省教育厅下发通知.就做好2016年全省义务教育招生工作作出具体安排。
期刊
特长生
招生行为
比例
河南
招生工作
义务教育
省教育厅
策马扬鞭 再放异彩——浅议“中年教师”阅读教学优化策略
对学校“中年教师”语文阅读教学常态课进行了调研与分析,从理解教材、目标设计、实施策略、课堂效能等方面进行总结与比较,就“中年教师”阅读教学现状及优化策略进行了简要的
期刊
中年教师
阅读教学
策略
基于非参数协方差矩估计的相关产业集聚的考量方法
针对学界在研究产业集聚份额比例对经济产出影响时存在的不同观点,文章在分析城市产业集聚模式特征时,在产业集聚的份额比例之外加入反映相关产业集聚的相关关系系数。通过理
期刊
相关关系
份额比例
非参数协方差矩阵估计方法
长江经济带
倒U型
谈中国加入WTO后的青年政治思想教育
2001年11月11日,中国正式加入WTO,成为世界贸易组织的一员,为中国的经济发展注入了新的活力,使中国经济正式融入到了世界经济中去。加入WTO后,中国各个领域也面临着更为重大的挑战。青年的政治思想教育就是其中的一个方面。 WTO青年教育政治思想青年政治思想教育主要是指通过在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导,在坚持科学发展观的前提下,对青年进行政治思想教育,帮助青年
期刊
WTO
青年教育
政治思想
一类带短期投资的离散模型
文章推广经典的离散风险模型,考虑保险人利用从初期的保费收取到期末的理赔支出这一时间差,每一期都将部分期初收取的保费进行一次短期的风险投资,在期末理赔时候进行卖出,得
期刊
投资
风险模型
破产概率
调节系数
基于区间二元语义DEA的纯语义多属性群决策方法
文章考虑多属性决策问题中属性评估值的不确定性,采用区间二元语义表达模型处理专家给出的语义评估信息;通过分析专家评估值与群决策均值间的偏离程度,确定专家客观权重。针
期刊
多属性群决策
区间二元语义
专家权重
数据包络分析
城市协调发展战略与决策辅助模型研究
文章介绍了一种综合考虑城市承载力与城市协调发展目标的城市发展战略理论框架,并在此基础上构建了“城市承载力优化模型”和“城市协调发展评价指标体系”作为城市发展的评
期刊
城市发展
协调发展
人口承载力
指标体系
浅谈数学课中创新思维能力的培养
利用现代教育技术,重视学生创新思维能力的培养,注重培养学生创造性地、独立地发现问题、解决问题的能力,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。数学创新思维能力创新教育创新思维是指在已有知识经验的基础上,发现新事物、创造新方法,善于解决新问题的思维过程。创新思维能力的主体是学生,学生时代是思维最活跃的时代,疑问最多,想象力最丰富,最容易提出问题。因此,在教学中注意营造良好的氛围,对于充分调动和发挥学生学
期刊
数学
创新思维能力
创新教育
语文教学中学生积极情感培养的若干策略
语文教学中情感因素无处不在,并对教学结果产生着重要影响。因此,语文教学中,教师必须摆脱传统照本宣科的教学方式,把教学效能的提高建立在培养学生积极情感基础上,实现知识教育与情感培养同步发展的目的。 语文教学积极情感主体氛围形象语文教学中,积极情感培养,是指教师结合课程教育目标,借助课堂教学活动调动学生语文学习热情,确保实现学生获取正面情感体验的目的。中职学校学生年龄特点和心理发展实际表明他们正处于
期刊
语文教学
积极情感
主体
氛围
形象
与本文相关的学术论文