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本文以"动能和动能定理"为例进行探究教学设计,阐述了如何在本节课堂教学中引导学生通过知识类比进行理论探究、自主获取"动能定理"的过程,以及作者的课后思考。
新课程探究教学设计案例——《动能和动能定理》教学实录与评析
【摘 要】
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本文以"动能和动能定理"为例进行探究教学设计,阐述了如何在本节课堂教学中引导学生通过知识类比进行理论探究、自主获取"动能定理"的过程,以及作者的课后思考。
【机 构】
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江苏省灌南高级中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2009年31期
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