【摘 要】
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在“互联网＋”行动计划的国家战略背景下,“互联网＋”快速渗透到了教育界,给高职教育教学改革带来了冲击,“互联网＋课程”将成为推动高职课程改革的生力军.作为课程建设核心的课
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在“互联网＋”行动计划的国家战略背景下,“互联网＋”快速渗透到了教育界,给高职教育教学改革带来了冲击,“互联网＋课程”将成为推动高职课程改革的生力军.作为课程建设核心的课程资源,依托互联网属性,本文探究了“互联网＋课程资源”共建共享存在的问题与实施对策,破除课程资源“建、享、用”的壁垒,促进课程资源建设与提高共享应用率,助推课程优质教学资源建设.
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