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徐文长是明代杰出书画家、文学家。
一天,徐文长到一个学馆去讲学,许多年轻人聚在一座大客厅里,静听他的教诲。他勉励年轻人要珍惜大好时光,勤奋读书。
这时学馆主人捧出笔墨,请徐文长为学馆写副对联。徐文长兴趣正浓,他挥笔写出上联:“好读书,不好读书。”
在场的人看了,都不明白这副对联的含意,一个个默不作声,也不好意思追问徐文长。
大家看后,面面相觑,不解其意,等待着下联。只见徐文长将笔蘸饱,将下联一气写出:“好读书,不好读书。”
待徐文长走后,这些年轻人七嘴八舌,反复吟读,也没读出个意味来。这时,站在一旁一直沉思不语的学馆主人,终于悟出了这副对联的奥妙。
此联是告诫年轻人要刻苦读书。乍看此联,上下一样,何以成对 ?其实,认真思考,便知其妙。上联是说,一个人年少的时候,耳聪目明,精力充沛,时光大好,此时为好读书也;可惜有人不知读书的重要,只顾玩耍,不爱读书,这叫不好读书(两个“好”的读音分别是hǎo 和hào)。下联是说,年老时方知读书重要,而好读书,却因耳聋眼花力不从心,不能好好读书(两个“好”的读音分别是hào和hǎo)! 这个“好”字,一字两个读音,两重意思,交错相对,耐人寻味,就是这副对联的奇妙所在。
一天,徐文长到一个学馆去讲学,许多年轻人聚在一座大客厅里,静听他的教诲。他勉励年轻人要珍惜大好时光,勤奋读书。
这时学馆主人捧出笔墨,请徐文长为学馆写副对联。徐文长兴趣正浓,他挥笔写出上联:“好读书,不好读书。”
在场的人看了,都不明白这副对联的含意,一个个默不作声,也不好意思追问徐文长。
大家看后,面面相觑,不解其意,等待着下联。只见徐文长将笔蘸饱,将下联一气写出:“好读书,不好读书。”
待徐文长走后,这些年轻人七嘴八舌,反复吟读,也没读出个意味来。这时,站在一旁一直沉思不语的学馆主人,终于悟出了这副对联的奥妙。
此联是告诫年轻人要刻苦读书。乍看此联,上下一样,何以成对 ?其实,认真思考,便知其妙。上联是说,一个人年少的时候,耳聪目明,精力充沛,时光大好,此时为好读书也;可惜有人不知读书的重要,只顾玩耍,不爱读书,这叫不好读书(两个“好”的读音分别是hǎo 和hào)。下联是说,年老时方知读书重要,而好读书,却因耳聋眼花力不从心,不能好好读书(两个“好”的读音分别是hào和hǎo)! 这个“好”字,一字两个读音,两重意思,交错相对,耐人寻味,就是这副对联的奇妙所在。