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心胸外科的教学向来是外科教学的重点和难点所在,一方面由于其本身的学科性质所决定,另外一方面由于心胸外科的内容尤其是心脏外科复杂难懂。外科临床实习是理论学习向临床实践过渡的重要阶段，是医学生获得临床感性认识、巩固课堂知识的重要环节，也是培养独立思考、综合分析等实际工作能力的一种重要教学形式。心胸外科的临床带教可谓任重道远，如何在有限的时间内提高外科临床带教质量是每位医学教育者所关注的。