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合作学习作为当前的主流教学理论与策略之一，是我国目前教育改革积极倡导和组织实施的学习方式，它已越来越广泛地应用于中学数学教学实践中，成为对传统教学组织形式的一种重要的突破和补充。尽管合作教学已经渗透到各个学科领域，但在实际教学的过程中仍然存在着诸多问题。基于此，对中学数学教学中运用合作教学的优势和其存在的不足进行分析，并提出相应的改进措施。