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辅导员是高校学生工作的主体,辅导员工作评价是辅导员队伍建设的重要组成部分,评价内容包括辅导员工作"德、能、勤、绩"四个方面;评价主体为学生、同事和学工部(处)领导;评价方法应注重定性评价与定量评价相结合,注重自评与他评相结合;评价结果需反馈及时,注重激励。
高校辅导员工作评价体系探微
【摘 要】
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辅导员是高校学生工作的主体,辅导员工作评价是辅导员队伍建设的重要组成部分,评价内容包括辅导员工作"德、能、勤、绩"四个方面;评价主体为学生、同事和学工部(处)领导;评价
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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2010年广西高校思想政治教育理论与实践研究立项课题“辅导员绩效考评体系研究”的阶段性研究成果。(课题编号为:2010SZ001)
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