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在疫情期间,以结果为导向的室内设计教学模式受到冲击,通过将数据引入“室内设计基础”课程的教学,构建以问题为导向的室内设计混合式教学课程体系,以应对疫情带来的设计教育新的变化与挑战.
后疫情时期基于数据引导的室内设计混合式教学课程模式建构
【摘 要】
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在疫情期间,以结果为导向的室内设计教学模式受到冲击,通过将数据引入“室内设计基础”课程的教学,构建以问题为导向的室内设计混合式教学课程体系,以应对疫情带来的设计教育
【机 构】
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广东财经大学 艺术与设计学院,广东 广州 510000
【出 处】
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文艺生活·中旬刊
【发表日期】
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2020年6期
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