【摘 要】
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地处湘西少数民族地区的吉首大学张家界学院由于办学历史不长,缺乏母体学校深厚的文化底蕴,加上师资力量薄弱,特色定位意识淡薄,导致经济管理专业开设的管理学课程无法在短时间内
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地处湘西少数民族地区的吉首大学张家界学院由于办学历史不长,缺乏母体学校深厚的文化底蕴,加上师资力量薄弱,特色定位意识淡薄,导致经济管理专业开设的管理学课程无法在短时间内形成自己的教学特色和竞争优势。基于此现状,借用定位理论,具体探讨管理学课程教学特色定位的现状、理论基础及其实现途径,以尽快提高独立学院管理学课程教学的质量与水平。
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