8岁的比利问父亲：爸爸，我们国家为什么要入侵伊拉克？
　　父亲答：那里有大规模杀伤性武器。
　　问：但是电视上说核查人员在那里什么也没找到。
　　答：伊拉克人把这些武器藏起来了，我们的政府知道入侵比核查更管用。
　　问：如果那里有这些武器，为什么在我们进攻的时候，他们不拿出来使用呢？
　　答：不拿出来就是为了不让人家知道他们有这些武器，他们宁可被杀死，也不自卫。
　　问：一个国家的人民怎么会宁可被杀死，也不自卫呢？
　　答：他们的文化与我们的不一样。他们宁愿被杀死后进入天堂。要记住萨达姆是一个残忍的独裁者。
　　问：他有多残忍？
　　答：他对人民严刑拷打，滥杀无辜。
　　问：我们在巴格达干什么？
　　答：我们可不一样，我们在那里抓人打人是为了保卫人权和自由。
　　问：我们在阿富汗也是这样吗？
　　答：我们到哪儿去的责任在本·拉丹。
　　问：他是阿富汗人吗？
　　答：不是，他是沙特阿拉伯人。
　　问：那我们为什么不侵略沙特阿拉伯呢？
　　答：因为他们的政府是我们的朋友。
　　问：萨达姆1980年同伊朗打仗的时候，也是我们的朋友吗？
　　答：是的，同我们的敌人打仗就是我们的朋友。
　　问：为什么我们有敌人呢？
　　答：因为很多国家嫉妒我们的发达。
　　问：嫉妒不是一个嫉妒者的问题吗？
　　答：今天的嫉妒者，就可能变成明天的恐怖分子。
　　问：恐怖分子是什么人？
　　答：思想与我们不同的人。
　　问：伊拉克袭击我们了吗？
　　答：没有，但是我们现在发动的是先发制人的战争，防患于未然。
　　问：战争中使用的武器是我们制造的吗？
　　答：很大一部分是我们制造的，因为战争对我们的经济有利。
　　问：也就是说我们发财，要以其他国家人民的死亡为代价？
　　答：这是市场规律。
　　问：难道一条人命还没有一枚导弹重要吗？你以前不是这样说的。
　　答：我以前只是在理论上，实际上不是那样。在市场上只有消费者的生命是重要的。
　　问：那其他人的生命呢？
　　答：任何东西太多了，都不好。风多了，就形成台风；水多了，就形成洪水；嘴多了，就引起饥饿。
　　问：你是说我们现在像萨达姆和塔利班一样杀人？
　　答：我们杀人是为了自由，他们不是。
　　问：也包括和我们一样的小孩子？
　　答：你同他们不一样，我们的敌人生孩子，这不是我们的过错。
　　问：上帝同意吗？
　　答：同意，我们的总统直接与上帝说话。
　　问：怎么说？
　　答：他的头脑里能听到上帝的声音。上帝挑选他来发动惩恶扬善的战争。
　　问：上帝和真主不是一个人吗？
　　答：比利，你问得太多了。请你不要把我们的上帝同他们的上帝相提并论。（选自《参考消息》2004年10月14日）
　　
　　阅读思考：
　　1.军事问题是一个很严肃的话题，作者选取一个几岁的孩子作为对话的主角，其用意是什么？
　　2.文中的“比利”和“父亲”各代表了哪类人？
　　3.文中“比利”的问话和“父亲”的回答，各体现了怎样的特点？（精炼概括）
　　4.从本文的“对话”中，你了解到的美国政府是一个什么样的政府？
　　5.就文章的写作特点，谈谈你的看法。
　　6.以文中“比利”的身份，根据你了解到的美伊战争事实，再提一两个问题。
　　（河北白纯英庄洪江拟题）
　　
　　参考答案
　　1.童言无忌，以小孩子的口提出，说明文中所提问题的真实，从而起到揭露事实真相的作用。（意思对即可） 2.比利：世界上所有向往和平的人们；父亲：肆意发动战争、践踏和平、侵犯人权的人。（意思对即可） 3.比利的问话：纯真、直率；父亲的回答：强词夺理。 4.要点：恃强凌弱，推行强权政治，在战争和人权问题上搞双重标准等。 5.能抓住文章的特点，表达出自己的看法，言之成理即可。如，采用对话的形式，新颖独特；把极其严肃的问题，以轻松的谈话表现，活泼而具有强烈的讽刺意味等。 6.略