小学数学课堂的有效组织

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小学数学课堂的有效组织,依赖于教师对课程标准要求的深刻理解和学生身心发展特点的准确把握。本文试图以此探索有效的课堂组织,为当前小学数学教学提供借鉴。 The effective organization of primary mathematics classroom depends on the teacher’s deep understanding of the requirements of the curriculum standards and the accurate grasp of the characteristics of the students’ physical and mental development. This paper attempts to explore effective classroom organization, provide reference for the current primary school mathematics teaching.
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