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运用对比分析法分析新媒体对教学过程和主体的影响,并对新型的高中地理教学模式进行探究和分析,认为新型的教学模式具有将抽象地理知识具象化、陌生地理知识形象化、教学方式多元化、教学地点自由化、师生互动方式多样化的特点。结合实例,针对不同地理知识特点进行新媒体技术运用的探究。
新媒体背景下的高中地理教学模式探究
【摘 要】
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运用对比分析法分析新媒体对教学过程和主体的影响,并对新型的高中地理教学模式进行探究和分析,认为新型的教学模式具有将抽象地理知识具象化、陌生地理知识形象化、教学方式
【机 构】
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广西师范大学环境与资源学院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年16期
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