论文部分内容阅读
在5月7日召开的全国农村水电暨“十二五”水电新农村电气化县建设会议上获悉，“十二五”农村水电工作将坚持科学发展主题和加快转变经济发展方式主线．治水与办电结合，开发与保护统一，新建与改造统筹，建设管理并重。积极开展水电新农村电气化县建设。
“十二五”农村水电将新增装机1500万千瓦
【摘 要】
：
在5月7日召开的全国农村水电暨“十二五”水电新农村电气化县建设会议上获悉，“十二五”农村水电工作将坚持科学发展主题和加快转变经济发展方式主线．治水与办电结合，开发与保护
【出 处】
：
中国水能及电气化
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
随着新一轮课程改革的不断深入，人们的课堂教学观念在不断更新，这对教师的要求就越来越高，要求教师不但要备教材，更要备学生，备课堂上的变数，提高自己机智灵活的“驾驭”课堂的能力。这就需要教师充分考虑学生的心理需要、表达策略的需要及课堂变数的需要，机智巧妙地抓住课堂上生发的“触点”进行课堂教学设计，这样的课堂则会彰显出一个又一个精彩的“亮点”。 一、善抓课堂上的触点——“黑点” 课堂上的“黑点”是指
为贯彻落实党中央、国务院抗震救灾工作的指示精神，2008年5月14日，水利部、国家防总用明传电报对四川省发出了《关于水电站抗震保安全的紧急通知》，同时派出以水利部水电局副局
吉林省水能资源比较丰富，主要分布在东南部长白山区，可开发水能资源574万千瓦，可建水电站590座。其中，可开发农村水能资源172万千瓦，可建农村水电站574座。目前，全省已建成农村水电
小学语文教学中包含了大量能激发学生想象力的素材，教学研究必须以信息技术辅助教学的应用，促进学生想象力的培养为重点。《语文课程标准》中明确要求：“不仅要大力发展语言，还必须促使思维能力的发展，激发学生无限的想象力和无穷的潜能。”所以，教师必须对学生生活经验的积累能力进行培养，促使其想象力得到充分发挥。 一、播放录像 启发想象 多媒体技术的最大特点在于演示效果具有直观性和动态性，能激发学生活跃的创
近日美国媒体指出，来自西雅图的Hydrovolts水电公司将与来自哈佛工程学会的学生合作，生产小型漂浮涡轮机，利用运河、海洋中水流流动来生产可再生能源。该项目获得了哈佛工程应用
尽管哥本哈根会议热热闹闹地登了场，但是谈判各方的分歧依然很大。会议前两天，欧盟、美国、中国等代表团纷纷表明各自的立场。美国、欧盟试图取消《京都议定书》，建立一个绑定的
一、课前展示可以督促学生“先学” 课堂伊始，让学生展示课前自主学习情况，这对学生课前自学有一定的督促作用。随着新课改的推进，运用导学案，先学后教、以教定学基本上成了绝大多数语文课堂的模式。但是如果不重视课前学习展示环节，学生的课前自学慢慢就会流于形式，对于教师布置的课前学习任务就会敷衍应付。如果教师重视课前自学成果展示，学生不论出于哪方面的原因，或学习效果、或自尊、或自豪感等等，都会非常重视课前
“十一五”期间，绿春县牢固树立“无工不强”发展理念。先后引进国际大唐、广东东送等国内知名企业开发境内李仙江流域戈兰滩、土卡河等电站，累计建成水电站7座，