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探讨在信息技术背景下,构建小学数学高效课堂的策略。通过创设逼真的教学情境,培养学生思维及感知能力;构建层层递进的教学活动,丰富学生知识体验,强化创新意识和能力;聚焦实时反馈分析,实施多元教学评价,促进小学生数学核心素养的提升。
逼真·递进·多元:信息技术背景下构建高效数学课堂的策略
【摘 要】
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探讨在信息技术背景下,构建小学数学高效课堂的策略。通过创设逼真的教学情境,培养学生思维及感知能力;构建层层递进的教学活动,丰富学生知识体验,强化创新意识和能力;聚焦实
【机 构】
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福州市冯宅中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年9期
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