【摘 要】
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近年来,从林崇德教授提出了学生的核心素养的理论后,引起了教师的广泛关注和深人探讨。围绕着有关核心素养的问题,以及数学学科素养的范畴,很多大家也都提出了各自的观点。其
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近年来,从林崇德教授提出了学生的核心素养的理论后,引起了教师的广泛关注和深人探讨。围绕着有关核心素养的问题,以及数学学科素养的范畴,很多大家也都提出了各自的观点。其中史宁中教授把数学的核心素养与2011版数学课程标准中的十个核心词、数学的基本思想融合,提出了数学的核心素养就是“会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界”,这为广大数学教师指明了方向,在教学中如何落实这“三会”,就是教师亟待思考的问题。目前的教学现状往往是教师说得多,学生被动地接受;教师对学生数学思维
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