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《教育心理学》指出：“情绪情感是能否满足个体需要的一种体验，当客观事物或外部情境符合主体需要时，就能引起积极的、肯定的情绪情感。”为了更好地实现语文教学中对学生情感培养的目标，教师可以结合学生的心理特征，选择小学语文课本中语言优美、思想情感丰富的课文，在教学中创设丰富的教学情境。
创设教学情境，丰富情感体验
【摘 要】
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《教育心理学》指出：“情绪情感是能否满足个体需要的一种体验，当客观事物或外部情境符合主体需要时，就能引起积极的、肯定的情绪情感。”为了更好地实现语文教学中对学生情感培
【机 构】
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福建省诏安县西潭乡中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年12期
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