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在社会主义市场经济条件下,为缓解因高等教育规模扩张带来的经费紧张局面,我国自20世纪90年代逐步开始构建以政府拨款为主,包括国家、社会和受教育者家庭或个人的多元教育经费投入渠道。伴随投融资主体的多元化发展,如何以政策推进、制度建设调整高等教育财政结构,促进不同利益相关群体之间的沟通,推动我国现阶段高等教育投融资体制改革的发展,这是本文努力探寻的问题。