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基于以上对物理学科内容、方法以及特点的认识,对于物理学习,尤其是对刚开始接触物理学科学习的初中学生,我想用“返璞归真、朴素自然”的方法来阐述教师的物理课堂教学,以最大化地体现从“生活走向物理,从物理走向社会”的课程理念,最大化地凸显物理学科特点,最大化地发展学生个性,把学生从枯燥、格式化的教学中解脱出来.