论文部分内容阅读
目的：探讨空蝶鞍综合症的MRI诊断价值。方法：回顾性分析28例经临床证实的空蝶鞍综合症MRI资料。结果：空蝶鞍综合症MRI显示为蝶鞍扩大、垂体受压萎缩、垂体柄的拉长折曲；临床表现为颅内压增高、垂体前叶功能减退等症状。结论：空蝶鞍综合症的MRI诊断容易，临床指导价值较大。
空蝶鞍综合症的MRI诊断
【摘 要】
：
目的：探讨空蝶鞍综合症的MRI诊断价值。方法：回顾性分析28例经临床证实的空蝶鞍综合症MRI资料。结果：空蝶鞍综合症MRI显示为蝶鞍扩大、垂体受压萎缩、垂体柄的拉长折曲；临床表现
【机 构】
：
武警上海市总队医院放射科,第二军医大学附属长征医院影像科
【出 处】
：
医学影像学杂志
【发表日期】
：
2009年8期
其他文献
针对高大平房仓控温性能差的问题，使用菱镁板对高大平房仓顶部进行隔热改造，使用聚苯板密封仓房门、窗、通风口，使用TPER保温板对粮堆表层进行隔热处理，并使用聚乙烯薄膜对粮堆表
随着科学储粮技术的推广运用，粮油仓储设备设施的机械化、自动化水平得到了很大的提高，粮油仓储管理工作的复杂程度不断加大。粮油仓储工作迫切需要以科学、有效的管理方法来提
近年来，中央储备粮沈丘直属库仓储工作严格按照中储粮河南分公司确立的“强化仓储制度落实，加大科学保粮力度，完善质量监控体系，确保储粮安全”的工作思路，始终坚持安全是基础、规
国家英语课程标准指出小学生毕业要达到二级要求,其中对“读”有明确的描述:能够借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯。小学阶段阅读量应有累计10—12万字,要达到这样的目标,没有足够的语言输入量是不行的。阅读是巩固和扩大词汇量的好方法。英语阅读是非常复杂的心理认知活动,是读者通过感知书面语言材料,进而对其进行编码重组、解析破译,再现作者提供的完整信息的过程。依据信息论的观点,我们摸索
写作创新思维的培养,能拓宽学生的习作视野、丰富习作内容、升华习作情感,能激发他们的写作兴趣,切实提高写作水平和创造能力。 一、将生活引入教学 叶圣陶先生曾经说过:“学生作文离不开生活,要设法让学生去寻找作文的源头,才会不断地倾泻出真实的文思之水来。”为了改变学生为写作而写作的现状,我们必须将生活引入习作教学中,让生活成为学生取之不尽、用之不竭的写作源泉。 引导学生去做生活的“有心人”, 认真
对小麦硬度仪测定小麦硬度指数的不确定度进行了详细分析。不确定度的来源主要包括样品水分、分析过程中使用的电子天平、环境温度以及测量重复性等引入的不确定度分量。计算
骨质疏松症的本质特征是骨力学强度下降,骨小梁的微结构变化是影响骨强度最重要的因素,显微CT能够很好的评价骨小梁微结构,指导临床用药和预防骨质疏松骨折的发生。本文仅对
初中学生语文写作水平的良莠不齐,加上“文无定法”的教学难度,常使我们有感于作文教学的棘手,其中最令教师头痛的是学生的写作氛围并不浓厚。实践证明,单靠课堂教学来使学生爱上写作是不可行的,我们还应想方设法,多渠道地营造良好的写作氛围。 一、营造写作氛围应符合初中学生的写作心理 要使学生喜欢写作,就要让他们产生写作的心理动力,这首先要谈到动机。我们一提到写作动机,往往要涉及到成就动机。它对促进学生的
21世纪的教育以终身教育和个性教育为两大特征,以学会做人、学会求知、学会做事、学会共处为主要支柱。在这一教育理念的指导下,教师必须转变教学观念,树立现代教学思想,教学过程要突出学生主体,让课堂教学活动起来。要达到这一目标,教师必须充分发挥学生的主体作用,彻底打破程式化的教学,让学生在思想政治课中“活”起来,“动”起来,参与实践,获取知识和能力,真正提高思想政治素质。 一、精、深、新,让教材“活”
卵圆孔未闭是一种特殊类型的房间隔交通,一般不引起相关的症状和体征,但近年来研究发现它与多种临床疾病有关。目前其影像学诊断方法主要依赖经食管超声检查（TEE）,多层螺旋CT（MS