罪与罚的博弈

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  摘
其他文献
摘 要: 本文选取日本东京书籍出版社的初中英语教材NEW HORIZON与中国译林出版社的初中英语教材English为研究对象,通过比较发现:两版教材插图数量均呈递减发展,具象性、描绘型、独立型插图所占比例较高,组织性插图所占比例较低;两版教材插图数量递减速率存在差异;东书版教材在发散性与实物型插图的设置上更具特色;译林版教材的序列插图更完整,更具动态效果。  关键词: 中日 初中英语教材
摘 要: 名师工作室的建设,是顺应新时期教师专业发展的必然产物。本文分析了当下名师工作室遇到的挑战,以丁玉华名师工作室为例,从工作室的价值追求、目标定位和教师发展需要入手,探索与改进了创新名师工作室的研修模式,提出了名师工作室“六向革新”研修模式,展现了粤派名师工作室特色鲜明的研究成果,为各地名师工作室的建设提供了有益参考。  关键词: 名师工作室 六向革新 研修模式 教师专业发展     名师工
摘 要: 本文通过文学地理学批评和文学伦理学批评方法,探讨《快乐影子之舞》故事发生的地理环境与作者所生活的地理环境之间的关系,探讨故事主人公面临的伦理困境、做出的伦理抉择及最终导致的伦理后果,探讨地理环境对伦理抉择的限制和后者对前者的超越,以期打开文本新的意义之窗。  关键词: 《快乐影子之舞》 文学地理学批评 文学伦理学批评  《快乐影子之舞》出版于1968年,是艾丽丝·门罗(以下简称门罗
摘 要: 思政课是高校思想政治教育的主渠道和主阵地。虚拟现实技术的发展,为创新思政课实践教学模式提供了可能。本文阐述思想政治理论课虚拟实践教学的特点,分析思政课虚拟实践教学新模式。  关键词: 高校思政课 虚拟实践教学 教学模式 线上教学  2019年世界经济论坛聚焦第四次工业革命,探究人工智能、自动驾驶汽车、物联网等技术与人类生活的融合。科技与各领域的深度融合正深刻改变着人们的生产、生活
老江的葬礼上出现了一个特别的人。之所以说他特别,首先是因为他的衣着打扮,然后,他在这个阴沉沉的冬日午后居然戴了一副墨镜,头上那顶压得低低的皮帽子也颇引人注目。这个男人身材高大,一袭藏青色长身羊绒大衣,应该已经有点年纪,他笔直地站着,面容悲慽,不说话,有一种威严感。  老江如愿埋在他厮守了一辈子的后山上。  像许多江南小村一样,星湾村背山面水,风景秀丽,后山上夹种着各种果树与茶树,一年四季里瓜果飘香
摘 要: 接受美学将研究视角从作者与作品转移到读者身上,给予读者对作品的绝对阐释权。旅游翻译研究不应局限于语言转换层次,应以人为本,从读者本身出发进行探析。本文从接受美学“认知”“期待”“审美”三个层面分析张家界天门山旅游景区英译,归纳旅游文本英译策略。研究结果表明,旅游文本要达到有效译介,译者需要了解译语文化,注重表达规范,灵活变通,明晰译语语用特征,把握读者审美观念,注意译文立体建构。  关键
摘 要: 课程设置是教育经济与管理专业硕士研究生培养的中心环节,课程设置的科学性和合理性是保障我国教育经济与管理专业硕士研究生培养质量的重要因素。本文选取东部地区六所招收教育经济与管理专业硕士研究生的地方高校,基于培养方案,对课程设置进行文本分析。目前,各院校教育经济与管理专业硕士研究生培养目标的设置趋于一致,课程类型设置不完整、学分比例分配不合理。为了提高教育经济与管理专业硕士研究生培养质量,
张颖家的东邻梅先生,经营皮毛生意多年实力雄厚。他的儿子梅尘没考上大学也没复读,梅先生给他买个“大众途观”,梅尘开着东奔西走说是收集写作素材。张颖就是实在,说人家开着车到处疯玩,她想:人家只是为了玩就买一个好车,我家每天有那么多事情都得丈夫骑着自行车去办,我为什么不想办法给丈夫买个车呢?  张颖的丈夫是他们家这一片出了名的孝子,邻里们都亲切地管他叫“强子”。强子虽然没有像古人卧冰求鲤、拾葚异器那样尽
摘 要: 《游山西村》一诗因名句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”流传至今,相关解读大同小异。在设计教学时,作者另辟蹊径,抓住“从今若许闲乘月”一句中的“闲”字设计三重比较,让学生先通过诗歌内部矛盾的发掘,引起深思;继而通过对关键字的把握,加深理解;最终通过对诗人其他诗作的补充,形成对诗人的全面认识。本堂课容量看似很大,补充的诗歌多达五首,但所有教学内容的安排都紧密围绕教学目标展开,使学生在不断
摘 要: 为践行黄炎培先生“学生自治”的职业教育思想,实现“金的人格,铁的纪律”养成教育培养目标,南京中华中等专业学校创新德育举措,实行与传统“值周”有显著区别的校园自我管理与公共参与德育实践周活动。活动以班级为单位停课一周,设立校园服务、自我监督、宣传报道、建言献策四类岗位。形成活动前、活动中、活动后全面贯之的完整体系。参与实践周活动的班级,道德风尚有了显著提高。但是也出现了德育效果延伸不足的