从罗杰斯的人本主义心理学教育思想看外语教师——在高职中的角色定位

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人本主义教育学家认为,人性的本质是善的,只要正确引导,就会顺利成长;强调尊重人的价值和主观能动性.同时,人本主义心理学有两个核心的研究理念:第一,强调人的整体性,要了解人必须从整个人着想.第二,每个人都有自己的需求和愿望,要了解一个人,必须了解人的需求、欲望、价值观等内在的心理状态.人本主义心理学的根本目的是促使人的“自我实现”.罗杰斯认为学生可以“自我选择且自我引领”,提倡意义学习和自我评价,鼓励学生学会学习,努力成为一个“完整的人”.这些教育理念对于我们今天高职外语教学具有重要的现实价值.本文着重探讨外语教师在高职新课程下的角色定位.
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