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英语课程承担着培养学生核心素养和发展学生思维的任务，即学生通过英语课堂掌握基本的英语知识，发展基本的英语听、n说、读、写的技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关新学科n文化知识奠定基础。针对本校高年级学生英语阅读和写作方面能力不强，通过把握有效提问原则，探索出小学高年级英语课堂有效提问的n策略。