基于累积塑性破坏的船体板低周疲劳裂纹扩展寿命研究

来源 :船舶力学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meimei5211314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
船体板的总体断裂破坏往往是低周疲劳破坏与累积塑性破坏两种破坏模式耦合作用的结果,故在船体板低周疲劳裂纹扩展寿命评估中,其基于累积塑性应变的船体板低周疲劳裂纹扩展寿命分析能够更为符合实际地评估船体板的总体断裂承载能力。船体板低周疲劳裂纹扩展寿命由宏观可检测裂纹扩展到临界裂纹而发生破坏这段区间的寿命。船体在实际航行中受到多次波浪外载作用而使其进入塑性变形不断累积或不断反复的破坏过程,并最终导致低周疲劳裂纹的萌生及扩展而使结构破坏,其破坏形式分别对应于增量塑性变形破坏(或棘轮效应)或交变塑性变形破坏(或低周疲劳
其他文献
“恒源祥,羊羊羊”,这句给人印象深刻的广告语自1993年起到如今.一直深入到消费者心中。它的与众不同在于没有地域名、没有行业名、没有产品名.而单单出现品牌名。这在整个广告界
介绍了某空调角立柱的成形工艺与级进模排样设计的要点,根据级进模设计的难点对比了2种排样方案,得出了方案2可有效解决模具设计难点中的所有问题,对大型零件采用级进模生产
长期以来,风雨强度仅是个模糊概念。作者通过棉铃虫自然种群生命表的研究实践,认识到风雨的冲刮作用实质为两因子的迭加效应。提出了风雨强度的数学表示式I=RW,并应用于棉铃
现在的学生写作文,不是没有东西可写,就是照搬照抄;不是内容虚假,就是空洞乏味……面对着眼前一大堆优秀的作文书籍、资料,学生却写不出好的文章来。怎样才能提高学生的写作水平呢?我认为关键在作文中要体现一个“真”字。让学生在真实接触中得到真情实感。描写景物,学生要亲眼见到了景物,才能具体地抓住景物的形状、颜色、大小等方面特征进行细致地描述,才能知道该说什么,该怎样去形容、比喻。叙述事情,只有亲身经历,学
深海平台混合模型试验的首要任务是等效水深截断系统的优化设计,其目的是以截断水深系统替代全水深系统进行试验。等效水深截断系统相比全水深系统其工作水深和跨度较小,但其它
文章以某一自升式海洋平台桩腿结构作为研究对象,在分析环境载荷作用下自升式海洋平台桩腿—土相互作用机理的基础上,结合通用有限元软件ANSYS,对于如何在有限元建模中正确地
古人云:“师者,传道授业解惑也。”可见这为师之道,除了教授书本知识外,还要传授一些生活中的道理,解答人生的疑惑。一名合格的教师不仅要学会教书,而且更要善于育人。在我还没成为
在拖曳水池中进行了自航约束模舵力测量试验,对扭曲舵和普通舵的舵力进行了测量,比较分析了扭曲舵和普通舵的舵力特性。试验结果表明,在0°舵角时,扭曲舵上的受力状态得
新课程理念强调,中学的音乐教学中要体现“以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,理解多元文化,完善评价机制”。所以,我们在实践中,不论声乐教
时下,入市的混纺弹力面料新品种“高弹格子麻面料”,成为盛泽市场一大顺销品种,订货者络绎不绝,销售已崭露头角。