【摘 要】
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目的：分析优质护理带教方案在儿科带教中的应用效果。方法：选取2017年8月-2018年2月在笔者所在医院参与临床实习的26名儿科护士实习生设为观察组,行优质护理带教;另取2016年8月
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目的：分析优质护理带教方案在儿科带教中的应用效果。方法：选取2017年8月-2018年2月在笔者所在医院参与临床实习的26名儿科护士实习生设为观察组,行优质护理带教;另取2016年8月-2017年2月在笔者所在医院参与临床实习的25名儿科护士实习生设为对照组,行常规护理带教,对理论知识和操作技能进行考核。结果：观察组理论知识考核成绩/操作技能考核成绩均明显高于对照组,观察组实习生对带教满意度为96.2%,明显高于对照组的76.0%,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：在儿科带教中应用优质护理带教方案
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