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2007年普通高校全国统一招生考试江苏卷的作文题是：“人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空，明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。请以‘怀想天空’为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外体裁不限。”
我认为，这是一道多年未见的优秀作文题，因为它选材的范围特别广阔，非常有利于学生才智的发挥，定会产生佳作迭出的效果。也许有人会说“引人遐思，令人神往”与“怀想”不一致，其实并非如此：过去的美好情景怎么就不可以“遐思”，怎么不可以“神往”呢?
成功的条件有三个。第一要准确理解题意。审题时首先要明白，题目中的关键词“天空”不能用它的本义，而要用它的比喻义——快乐的园地、成长的沃土、发展的平台之类；第二，吃准第二个关键词“怀想”，它不是“怀念和向往”的意思，而是“怀念”的意思，所写的内容必须是“己然”之事，而不能是“未然”之事；第三，选择恰当的文体。虽然作文要求说“除诗歌外体裁不限”，但是如果写议论文，那无疑是自己“将”自己的“军”。因为在把概念解说清楚后，要阐述为什么要怀想天空，怎样怀想天空，实在是很难说明白，更难说深刻的。明智的选择是写记叙类文章，只有写记叙文，才能获得成功。第二要明确取材的范围；第三要精心选择材料。
这里之所以重点探究本作文题的题材问题，一是因为该作文题的最大特点、最优构思，就在于给考生遴选题材提供了最大的空间。二是因为要写出佳作，有米下锅，至关重要。如果没有米，或者米很少，即使是“巧妇”也会被难倒。而有了足够的米，则既可煮飯，也可熬粥；甚至可以搓汤圆，做糕饼，所谓得心应手者也。作文的题材非常丰富时，优秀作文自然就呼之欲出了。
这道作文题的取材范围至少有以下几个方面。
一、写学校生活
有一定综合性的写作材料。如写整个母校是我怀想的天空。高中毕业了，自己就要离开亲爱的母校了，回忆起自己成长的足迹，必然对母校所提供的一方天空怀想有加。你可以写艺术馆是自己成长的天空，那里回响着自己和同学们嘹亮的歌声；写运动场是自己发展的天空，那里镌刻着自己和同学们拼搏的足迹；写草坪林园是自己怀想的天空，那里闪烁着自己和同学们劳动的汗滴等。
当然，也可以写小学阶段、初中阶段最值得你怀念、留恋的学习生活片断。有那么两三个片断，用一根红线把它们串起来，不就得了?
二、写社会舞台
(1)写家庭，抒亲情。和睦温馨的家庭，肯定是自己永远怀想的天空。
(2)写溜冰场、舞蹈培训班、游泳训练馆，这些场馆也还是你怀想的天空啊!
(3)如果你是城里人，你的祖父母或外祖父母恰好住在乡村、山区的。那么，那个山区，那个村子，不也是值得你怀想的天空吗?
三、写人生阶段
高中毕业生已经历过童年阶段、少年阶段，正迈进青年阶段。你可以挑选活得最精彩，或者最有趣，或者最快乐，或者最实在的一个阶段，这个阶段也有足够的理由成为你怀想的天空。挑选几件饶有情趣的事，或者是特别感人的事，或者是对你的成长大有裨益的事，整合一下，剪裁一下，编排一下，也能写出佳作。
最后一点，要精心选材。因为这道作文题选材余地特别大，所以特别要防止匆忙下笔，以致不能把最精彩的故事奉献给阅卷老师，而使你的作文与高分失之交臂。一般老师都会教你在审题上多花一点功夫，说那是“磨刀不误砍柴工”，这非常正确。但我还得补充一点，那就是决定选用什么材料，也应当好好斟酌，防止“性急吃不了热豆腐”。叙事类文章选材的一般原则，我把它归纳为四个性：趣味性、感人性、启发性、独特性。这样的材料，才是文章这支军队中的精兵强将，攻必克，守必固。而只要你的故事、你的情节能够使阅卷老师的耳目一新，能够打动阅卷老师的心灵，你就成功了!
下面是我的一篇下水作文，想求教于大家：
怀想天空
我虽然已届花甲之年，但始终怀想着充满情趣的童年时代那一方美好多彩的天空。
斗 草
一帮八九岁的小伙伴一起去打猪草，等大家都装满了一大篮青草，准备回家时，“斗草”游戏便开场了。我们用铲草的斜刀，划下一个直径l米左右的圆，各人从自己的篮子里拿出一大把青草，放在圆中，然后在距圆10米多的地方划一条横线。挨个儿把斜刀瞄准了那个圆扔过去。扔进圆里的人，就是赢家，这草就归他了。一轮结束，再开始第二轮。手气背的时候，有人会把差不多一个下午的劳动成果全部输光。
根据我们的规则，这时有两种处理方案：如果时候尚早，大家就一起动手，帮他把一篮草基本打满；如果天色已暗，那么最大的赢家将返还大部分战利品，以保证他家的猪不至于挨饿。这种游戏看起来有赌博的色彩，可是何人何时何地有过这样友好的“赌博”呢?我们那时对这种游戏真可谓乐此不疲啊。
如今读到晏殊《破阵子》中“疑怪昨夜春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生”，真是备感亲切，对童年时和小伙伴“斗草”的那一方天空，更是神往不已。
听 蟹
童年时，我们经常去捕捉螃蟹，最喜欢的一种捕蟹方法叫“听”蟹。初冬季节，我们先找一处活水，筑一条简单的堤坝(常常借助大人的力量)，使坝两侧的水位形成一定的落差。到了晚上，就点起一盏风灯，拿了一个小板凳，把堤坝掘开一个约20厘米的口子，在口子两侧插上几支芦花(该是用来遮挡螃蟹的视线吧)，然后就坐在那儿目不转睛地注视着水流。如果突然出现一滩浑水，那就表示猎物马上到。果然，几秒钟后，一个张牙舞爪的家伙就出现在眼前了。我立即伸手把它请进了竹篓……
我们常常满载而归。我逮到的一个最大的家伙竟然有八两重。这些螃蟹几乎个个都是“螯封嫩玉双双满，壳叠红脂块块香”的那种。此等乐趣，若非亲历，又如何体会得出来呢?
唉，我多么想再“听”一次蟹啊!
照蟛蜞
如今，每当我从超市买回瓶装的醉蟛蜞，就着啤酒品尝这道纯正海鲜时，儿时跟随父亲去照蟛蜞的有趣画面，就会历历浮现在眼前。
那时，我家濒临南黄海，海滩上有很多蟛蜞。白天下了一场大雷雨，夜空漆黑漆黑的，我和爸爸各提一盏风灯，来到坦荡如砥的海滩，举灯一照，啊，到处都是黄蟛蜞!不知它们是出来乘凉呢，还是想喝雨水?
蟛蜞们全是傻帽——你伸手去捉它时，百分之百束手就擒，决无一只会逃跑，和它们白天的机灵劲儿形成了极大反差。因此，在灯下捉蟛蜞，就像在拾麦穗。不到一节课时间，竹篓里就沉甸甸的了。
但捉蟛蜞和拾麦穗毕竟不同，我一不小心，手指被一只雄性蟛蜞的大螯紧紧钳住，痛得我叫出声来，就用力一甩，想把它甩掉，不料却被钳得更紧。我气极了，张开嘴巴，“咯嘣”一声，把那只螯咬断了。可爸爸却在一旁哈哈大笑：“你怎么就知道硬拼，不会动动脑子吗?”
“动脑子?”我想了一会儿，开窍了。
当又一次被钳住时，我把蟛蜞轻轻放在地上，它松开大钳，准备开溜，我的手掌马上按住了它……
哦，童年的梦、童年的天空，那真是我一辈子怀想的幸福乐园，是我一辈子难忘的成长沃土啊!
我认为，这是一道多年未见的优秀作文题，因为它选材的范围特别广阔，非常有利于学生才智的发挥，定会产生佳作迭出的效果。也许有人会说“引人遐思，令人神往”与“怀想”不一致，其实并非如此：过去的美好情景怎么就不可以“遐思”，怎么不可以“神往”呢?
成功的条件有三个。第一要准确理解题意。审题时首先要明白，题目中的关键词“天空”不能用它的本义，而要用它的比喻义——快乐的园地、成长的沃土、发展的平台之类；第二，吃准第二个关键词“怀想”，它不是“怀念和向往”的意思，而是“怀念”的意思，所写的内容必须是“己然”之事，而不能是“未然”之事；第三，选择恰当的文体。虽然作文要求说“除诗歌外体裁不限”，但是如果写议论文，那无疑是自己“将”自己的“军”。因为在把概念解说清楚后，要阐述为什么要怀想天空，怎样怀想天空，实在是很难说明白，更难说深刻的。明智的选择是写记叙类文章，只有写记叙文，才能获得成功。第二要明确取材的范围；第三要精心选择材料。
这里之所以重点探究本作文题的题材问题，一是因为该作文题的最大特点、最优构思，就在于给考生遴选题材提供了最大的空间。二是因为要写出佳作，有米下锅，至关重要。如果没有米，或者米很少，即使是“巧妇”也会被难倒。而有了足够的米，则既可煮飯，也可熬粥；甚至可以搓汤圆，做糕饼，所谓得心应手者也。作文的题材非常丰富时，优秀作文自然就呼之欲出了。
这道作文题的取材范围至少有以下几个方面。
一、写学校生活
有一定综合性的写作材料。如写整个母校是我怀想的天空。高中毕业了，自己就要离开亲爱的母校了，回忆起自己成长的足迹，必然对母校所提供的一方天空怀想有加。你可以写艺术馆是自己成长的天空，那里回响着自己和同学们嘹亮的歌声；写运动场是自己发展的天空，那里镌刻着自己和同学们拼搏的足迹；写草坪林园是自己怀想的天空，那里闪烁着自己和同学们劳动的汗滴等。
当然，也可以写小学阶段、初中阶段最值得你怀念、留恋的学习生活片断。有那么两三个片断，用一根红线把它们串起来，不就得了?
二、写社会舞台
(1)写家庭，抒亲情。和睦温馨的家庭，肯定是自己永远怀想的天空。
(2)写溜冰场、舞蹈培训班、游泳训练馆，这些场馆也还是你怀想的天空啊!
(3)如果你是城里人，你的祖父母或外祖父母恰好住在乡村、山区的。那么，那个山区，那个村子，不也是值得你怀想的天空吗?
三、写人生阶段
高中毕业生已经历过童年阶段、少年阶段，正迈进青年阶段。你可以挑选活得最精彩，或者最有趣，或者最快乐，或者最实在的一个阶段，这个阶段也有足够的理由成为你怀想的天空。挑选几件饶有情趣的事，或者是特别感人的事，或者是对你的成长大有裨益的事，整合一下，剪裁一下，编排一下，也能写出佳作。
最后一点，要精心选材。因为这道作文题选材余地特别大，所以特别要防止匆忙下笔，以致不能把最精彩的故事奉献给阅卷老师，而使你的作文与高分失之交臂。一般老师都会教你在审题上多花一点功夫，说那是“磨刀不误砍柴工”，这非常正确。但我还得补充一点，那就是决定选用什么材料，也应当好好斟酌，防止“性急吃不了热豆腐”。叙事类文章选材的一般原则，我把它归纳为四个性：趣味性、感人性、启发性、独特性。这样的材料，才是文章这支军队中的精兵强将，攻必克，守必固。而只要你的故事、你的情节能够使阅卷老师的耳目一新，能够打动阅卷老师的心灵，你就成功了!
下面是我的一篇下水作文，想求教于大家：
怀想天空
我虽然已届花甲之年，但始终怀想着充满情趣的童年时代那一方美好多彩的天空。
斗 草
一帮八九岁的小伙伴一起去打猪草，等大家都装满了一大篮青草，准备回家时，“斗草”游戏便开场了。我们用铲草的斜刀，划下一个直径l米左右的圆，各人从自己的篮子里拿出一大把青草，放在圆中，然后在距圆10米多的地方划一条横线。挨个儿把斜刀瞄准了那个圆扔过去。扔进圆里的人，就是赢家，这草就归他了。一轮结束，再开始第二轮。手气背的时候，有人会把差不多一个下午的劳动成果全部输光。
根据我们的规则，这时有两种处理方案：如果时候尚早，大家就一起动手，帮他把一篮草基本打满；如果天色已暗，那么最大的赢家将返还大部分战利品，以保证他家的猪不至于挨饿。这种游戏看起来有赌博的色彩，可是何人何时何地有过这样友好的“赌博”呢?我们那时对这种游戏真可谓乐此不疲啊。
如今读到晏殊《破阵子》中“疑怪昨夜春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生”，真是备感亲切，对童年时和小伙伴“斗草”的那一方天空，更是神往不已。
听 蟹
童年时，我们经常去捕捉螃蟹，最喜欢的一种捕蟹方法叫“听”蟹。初冬季节，我们先找一处活水，筑一条简单的堤坝(常常借助大人的力量)，使坝两侧的水位形成一定的落差。到了晚上，就点起一盏风灯，拿了一个小板凳，把堤坝掘开一个约20厘米的口子，在口子两侧插上几支芦花(该是用来遮挡螃蟹的视线吧)，然后就坐在那儿目不转睛地注视着水流。如果突然出现一滩浑水，那就表示猎物马上到。果然，几秒钟后，一个张牙舞爪的家伙就出现在眼前了。我立即伸手把它请进了竹篓……
我们常常满载而归。我逮到的一个最大的家伙竟然有八两重。这些螃蟹几乎个个都是“螯封嫩玉双双满，壳叠红脂块块香”的那种。此等乐趣，若非亲历，又如何体会得出来呢?
唉，我多么想再“听”一次蟹啊!
照蟛蜞
如今，每当我从超市买回瓶装的醉蟛蜞，就着啤酒品尝这道纯正海鲜时，儿时跟随父亲去照蟛蜞的有趣画面，就会历历浮现在眼前。
那时，我家濒临南黄海，海滩上有很多蟛蜞。白天下了一场大雷雨，夜空漆黑漆黑的，我和爸爸各提一盏风灯，来到坦荡如砥的海滩，举灯一照，啊，到处都是黄蟛蜞!不知它们是出来乘凉呢，还是想喝雨水?
蟛蜞们全是傻帽——你伸手去捉它时，百分之百束手就擒，决无一只会逃跑，和它们白天的机灵劲儿形成了极大反差。因此，在灯下捉蟛蜞，就像在拾麦穗。不到一节课时间，竹篓里就沉甸甸的了。
但捉蟛蜞和拾麦穗毕竟不同，我一不小心，手指被一只雄性蟛蜞的大螯紧紧钳住，痛得我叫出声来，就用力一甩，想把它甩掉，不料却被钳得更紧。我气极了，张开嘴巴，“咯嘣”一声，把那只螯咬断了。可爸爸却在一旁哈哈大笑：“你怎么就知道硬拼，不会动动脑子吗?”
“动脑子?”我想了一会儿，开窍了。
当又一次被钳住时，我把蟛蜞轻轻放在地上，它松开大钳，准备开溜，我的手掌马上按住了它……
哦，童年的梦、童年的天空，那真是我一辈子怀想的幸福乐园，是我一辈子难忘的成长沃土啊!