【摘 要】
:
含参不等式恒成立问题,能很好的考查学生转化与化归、分类讨论想等思想方法,能很好的考查逻辑思维能力、运算求解能力.因此,该问题一直是各省市质检、高考的热点,杂志也掀起
【基金项目】
:
福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《基于素养教育的高中数学有效教学研究》(立项批准号:FJJKXB18-319)成果之一
论文部分内容阅读
含参不等式恒成立问题,能很好的考查学生转化与化归、分类讨论想等思想方法,能很好的考查逻辑思维能力、运算求解能力.因此,该问题一直是各省市质检、高考的热点,杂志也掀起研究含参不等式恒成立的热潮,不少文章对不等式恒成立问题的解法进行归纳,对分离参数的方法进行探讨.显然,分离参数法是解决含参不等式恒成立的主要方法、重要方法、常用方法,这类问题几乎都可以用分离参数法来解决,但也并不是所有的试题都适合用分离参数来解决,也并不是所有的试题都可以用分离参数来解决.
其他文献
2019年4月17日,全国棉花加工标准化技术委员会(以下简称“标委会”)在合肥市中国科学技术大学组织召开了《棉花热解产物鉴定方法》、《棉包红外成像温度测量装置》、《棉花仓储管理规程》三项行业标准讨论会。會议由标委会副主任胡春雷主持,副秘书长王瑞霞、徐守东以及中国科学技术大学教授汪箭、副教授邢伟义等专家出席了会议。 胡春雷副主任介绍了标委会对项目的立项评估与标准发布实施效果评价的整体要求。中国科学
神奇的圆锥曲线是连接代数与几何之间的一座桥梁,虽然奥妙,但其实也是有较强的规律可循.随着一线教师对解析几何圆锥曲线内在性质的深入探究,解析几何试题基因图谱逐渐被破译
我国传统电视频道大多是从单一的时间维出发,开发和经营频道资源,一方面按照时间流进行节目的生产、编排、传播,另一方面挤兑节目的时间满足广告客户对于频道资源的需求,也实现着
在教学中让学生掌握解决问题的思维方法将会使教和学的效率大大提高。本文就极限运算小结课中使用算启-教学法设计原理指导学生如何正确、快速掌握极限运算决策方法进行探讨
<正>根据我院1985~1994年住院死亡患者登记统计,我们对453例住院死亡患者的死因情况、死因顺位、年龄构成、性别比、疾病系统构成等方面进行分析.1 通过对453例住院死亡患者进
以佛教植物纹样中最具代表性的莲花纹和忍冬纹在家用纺织品纹样设计中的运用为例,探讨了佛教植物纹样的设计元素,分析了其在现今家用纺织品中的创新应用;并进一步分析了其在
流程存在于人类的生产、生活领域中,人们为了规范自己的生产、生活行为,从生产、生活活动的各个过程中观察、研究,总结出了一套科学合理的规律,这种有序时间中完成的事件,我
目前,大学生在诚信方面的状况令人堪忧。影响大学生诚信状况的主要原因是家庭教育和学校教育,影响大学生诚信状况的必要因素是制度和环境的因素;而责任意识的淡薄、反思能力
1.引言《高中数学课程标准(2017版)》明确提出六大核心素养,数学运算是六大核心素养之一.数学运算是学习数学的基石,也是解决数学问题的基本手段.具备一定的数学运算求解能力
一、问题的提出高一年级《解三角形》教学之后,有如下一道解三角形试题:在锐角ΔABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且(a+c)sinA+bcos(π/2+B)=0,则1/tanA-1/tanB的范围为().A.