【摘 要】
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材料物理课程是中国地质大学(武汉)材料类专业的学科基础课,该课程知识体系复杂,学习难度大,学生自主学习意愿不高。以往的课程考核以期末考试为主导,学生习惯在考前突击,成绩既不能反映其真实学习效果,也难以准确评估课程教学目标的达成度。为此,该课程围绕“学习资源建设”和“考核模式改革”两个内容进行了全面改革,采用线上线下混合教学模式,取得了良好的效果,既有利于学生的知识体系构建与能力培养,也促进了教师课堂授课质量的持续提升。
【基金项目】
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2018年湖北高校省级教学研究项目“《材料物理》课程‘7+1’考评模式创新研究与实践”(项目编号:2018156),2018年中国地质大学(武汉)本科教学工程项目“《材料物理》课程‘7+1’考评模式创新研究与实践”(项目编号:2018A08)。
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材料物理课程是中国地质大学(武汉)材料类专业的学科基础课,该课程知识体系复杂,学习难度大,学生自主学习意愿不高。以往的课程考核以期末考试为主导,学生习惯在考前突击,成绩既不能反映其真实学习效果,也难以准确评估课程教学目标的达成度。为此,该课程围绕“学习资源建设”和“考核模式改革”两个内容进行了全面改革,采用线上线下混合教学模式,取得了良好的效果,既有利于学生的知识体系构建与能力培养,也促进了教师课堂授课质量的持续提升。
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