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在当前的小学数学教学当中，教师较为注重运用全新的教学理念与教学方式，而教学情境法，作为一种全新的教学方式，被广泛运用于教学实践当中。并取得了较好的教学效果。笔者依据自身多年的教学实践经验，经过深入的发现与研究，在本文当中重点阐述了如何在小学数学教学中创设有效问题情境。以期能够为教育工作者提供一些有益的参考与借鉴。