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学生成长记录袋评估模式是自主式课堂教学模式的重要组成部分。该文对大连理工大学自主式教学模式下学生成长记录袋评估模式进行了探讨。首先介绍了成长记录袋评估内容、评估标准、评价者,接着探索在两个学期以成长记录袋为基础的英语自主教学模式实践后应用成长记录袋对英语自主学习班的同学带来了哪些影响,调查同学们在应用成长记录袋后有哪些感受和想法,最后指出了研究与实践中需要注意的一些问题,对成长记录袋的实施提出了一些建议。