学生成长记录袋相关论文
综合实践课程倡导对学生的评价采取质性的评价方法,不但要关注评价的结果,更注重评价的过程.综合实践活动“学生成长记录袋”一方......
学生成长记录袋对大学生成长有很大的促进作用，本文主要从学生成长记录袋的含义，对大学生成长的促进作用，重点是能够让学生通过自我反......
本文首先分析了选修课《英诗赏析》课程的特点,基于此特点,在分析形成性考核体系内涵的基础上,明确了学生成长记录袋是最适合选修......
学生成长记录袋是一种很好的、典型的、有代表意义的评价学生的方法,有自评、互评、老师评、家长评等。从学生成长记录袋的价值和......
学生成长档案袋不仅是搜集有关学生学习成就、表现、作品、评价结果以及其他资料,而且收集学生的课程目标与之成长相关的作品,它是......
传统的学生评价主要采取以一次期末考试成绩和一份学生成绩单等终结性评价为主的方式，过份地强调考试评价的“甄别与选拔”功能，过分......
成长记录袋在新课程改革中备受关注和青睐。新颁发的语文、数学、英语、科学等课程标准（实验稿），都在“评价建议”部分对它的创建与使......
对高师生进行教师技能训练是师范教育的重要组成部分，是提高高师生技能水平的重要措施之一。本文通过对若干次教学技能大赛的总结，发......
为了关注学生的全面发展，使学生的素质评价具有典型性和概括性，体现出评价的民主化和个性化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新......
评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。那么，如何实施小学数学有效评价呢？我认为可以做到以下......
成长记录袋从设计上体现了学生个性的发展，并倾向于提高学生的自信。而在运用的过程中，由于记录袋突出的是过程性评价，所以要倾向于积......
经过一年多的数学新课程实验课教学工作，笔者有一些切身的感受和体会，特别是对于如何构建学生成长纪录袋，如何合理评价学生等问题。一......
学生成长记录袋是在新一轮课程改革的浪潮中为我们所越来越重视和使用的一种有效的学生评价方式，这种评价，方式以收集学生的学习作品......
评价的目的在于对学生的成长情况作出判断、制定目标，并向家长、学生汇报信息。下面讨论怎样用等级评语来评价作品、学生的表现和学......
在收集好评价信息之后，教师和学生必须将其组织成一种可呈现的形式让别人查看。在科学教学中，常用的有两种组织和呈现信息的方式：作品......
在新“课改”精神指导下，我校确立起评价要“立足过程，促进发展”的新的评价观，近年来进行了“学生成长记录袋”评价的择点尝试，目的是......
我们根据课程标准对评价的要求，结合素质教育采用了学生成长记录袋的评价方式，经过近几年来的实验探索，逐步确定了教育评价模式的基本......
“过分强调甄别与选拔功能，把鲜活的生命个体铸成优、良、差冰冷的分数和等级。在分数和名次面前，大多数学生是怀着一种挫败感走出校......
在常州前黄实验学校一场成长记录袋与成绩单的PK中，无论教师、学生还是家长，都用自己最真切的感受给了成长记录袋一票。这个胜利，无疑......
笔者以新课程理念为指导，在数学教学过程中，对学生的数学学习尝试进行质性评价，通过学生成长记录袋实现数学学习评价的发展性功能．......
渴望被肯定、被赏识、是每个学生心理上的本质需求，那么，作为班主任，如何才能最大可能地满足学生被肯定、被赏识的心理需求，从而促使其......
学生成长档案（又称学生成长记录袋）从国外引进,最初形式为纸质。区域层面上以电子形式为学生建立成长档案,目前国内尚不多见。针对如......
新课改实施过程中,成长记录袋评价作为一种质性评价方式发挥了其特有的评价功能,然而由于人们的认识不足导致在实际的应用中出现了......
诚信,古时诚即是信,诚、信其义同也.诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺.诚信是一种人格修养,也是一种道......
学生成长记录袋评估模式是自主式课堂教学模式的重要组成部分。该文对大连理工大学自主式教学模式下学生成长记录袋评估模式进行了......
晓君是我儿时的伙伴，念小学时我们在同班且是同桌。他聪明但顽劣贪玩，经常因为上课不听讲，作业乱七八糟受老师批评，老师常揪着他的头发......
《语文课程标准》明确指出:语文课程评价的目的是通过评价有效地促进学生的发展。因此,在评价中形成性评价和终结性评价都是必要的......
<正>为全面贯彻落实国家教育部制订的《普通高中课程方案》(实验)和各科课程标准,对学生评价的具体要求,积极探索和构建符合学校实......
2011版《初中美术课程标准》实施后,我一直尝试用多元化评价方式对学生的作业进行评价,在实践过程中结合自己在学生作业评价中实施......
成长记录袋评价即档案袋评价，是课程标准倡导的新型评价方式，属于质性评价范式。它是以收集学生在学科学习中的作品与现实表现为判定......
随着科技的不断发展,多媒体技术已经逐渐被人们所普遍应用。智障学生的学习能力普遍较低下,对其的评价不能只局限于考试成绩和期末......
<正>随着新一轮课改的实施,音乐教学评价也成为了大家新的关注点。《音乐课程标准》明确指出:"音乐课程评价应充分体现全面推进素......
美国学者比尔·约翰逊(B.Johnson)将学生成长记录袋(又译档案袋)分为三种类型:最佳成果型(best-works portfolio)、精选型(electiv......
目前我们国家在小学英语周课时方面制定的课时较少,而英语老师任教的班级又多,受其影响,教师很难把英语学习的重点放在培养学生交......
一、学生评价的根本目的，是促进教育对象生动、活泼、主动地发展评价的依据，是教育方针规定的总目标和各级各类学校的具体要求。但由......
为了落实新课改倡导的三维目标评价,一线教师和教育专家一直在对教学评价方式进行积极有效的探索,学生成长记录袋以其兼具形成性评......
高中新课程理念下的课程实施要求：（一）高中课改的课程实施工作要求本次高中课程改革的设计有许多鲜明的特色，尤其是课程结构中的“领域......
2011年12月,一个阳光明媚的日子,记者来到素有“赣西文化摇篮”美誉的百年老校宜春中学,了解了该校卓有成效的学生成长记录袋工作......
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