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书面表达是英语教学的重头戏,也是学生最为薄弱的环节,学生的书面表达能力亟需提高.书面表达是语言的输出,是学生英语综合能力大小的体现.帮助学生提高书面表达能力,既是学生学习的需要,也是以后发展的需要.本文对初中英语书面表达教学中的“三步走”的实施方略进行探讨,以期走好“三大步”,提高初中生的英语写作能力.