【摘 要】
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言语是情感的载体,情感是言语的内蕴. 语文学科是一门情感丰富的学科,因而,所接触的汉语言文字其本身就是一首诗、一幅画蕴含着丰富的美的情愫. 在教学中,深深地体会到,语文
【机 构】
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山东省淄博柳泉艺术学校,山东 淄博,255000
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言语是情感的载体,情感是言语的内蕴. 语文学科是一门情感丰富的学科,因而,所接触的汉语言文字其本身就是一首诗、一幅画蕴含着丰富的美的情愫. 在教学中,深深地体会到,语文教学与审美的追求是融合在一起的,审美化教学将会在现代语文教学中起到越来越重要的作用. 新课标小学语文教材中选编了许多文质兼美的文学作品,这些课文都具有具体性、生动性、概括性和审美意义,能唤起学生的美感体验,因此,应努力挖掘教材中这些美的“文化蕴育点”,掌握审美化教学要素,深入教材挖掘美渲染美,并善于在原有的基础上创造美、升华美,使原有的美更具魅力、更添光彩. 用美的形式来完成教学任务,对发展学生的形象思维、创造思维能力,促进学生个性的全面发展、主动发展,构建自主、有效的课堂有重要的意义.
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