【摘 要】
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作文教学始终是语文教学的难点。要突破这一难点,急于求成是不行的。这需要一个由易而难,循序渐进的写作指导过程。多年来从事初中语文教学,我觉得对作文教学而言,从“教”到
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作文教学始终是语文教学的难点。要突破这一难点,急于求成是不行的。这需要一个由易而难,循序渐进的写作指导过程。多年来从事初中语文教学,我觉得对作文教学而言,从“教”到“不用教”,可采用以下几个步骤。一、提供材料授之以“米”一般地说,当学生面对写作训练时,最怵头的是无话可说,无事可写。所以,开学的第一次作文课可以尝试给学生提供写作材料。就好像没有做过饭的人,我们为他们提供做饭的原材料,然后指导他们做饭一样。
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