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将学生满意度作为提高通识公共选修课教育质量的教学改革目标,通过重新设计课程理念、创立＂旋转＂教学方法、改善学生的课堂体验、促使教学内容生成化等四方面入手,创造出全新的通识公共选修课教学模式和感知形态,重新建构学生、教师与课堂的关系,调动学生的公选课学习兴趣,在教学中应用效果显著。
基于学生满意度的高校通识公选课教学改革研究
【摘 要】
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将学生满意度作为提高通识公共选修课教育质量的教学改革目标,通过重新设计课程理念、创立＂旋转＂教学方法、改善学生的课堂体验、促使教学内容生成化等四方面入手,创造出全新的
【机 构】
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湖北工业大学艺术设计学院,湖北工业大学校医院,湖北工业大学外国语学院
【出 处】
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湖北工业大学学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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湖北省教育科学规划2016年度重点课题(2016GA017);湖北省教研项目(2016b106);湖北工业大学教学研究项目(校2015043)
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