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随着信息技术的快速发展,对教育行业也产生了深远的影响,小学体育教学在信息化环境下也获得了前所未有的发展.信息化环境为小学体育教学提供了良好的教学设施,同时也要为丰富体育教学内容奠定了基础.本文结合信息化环境下小学体育教学的现状法,分析其教学设计和实施的策略,旨在提高小学体育教学水平.
信息化环境下小学体育教学设计与实施研究
【摘 要】
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随着信息技术的快速发展,对教育行业也产生了深远的影响,小学体育教学在信息化环境下也获得了前所未有的发展.信息化环境为小学体育教学提供了良好的教学设施,同时也要为丰富体育教学内容奠定了基础.本文结合信息化环境下小学体育教学的现状法,分析其教学设计和实施的策略,旨在提高小学体育教学水平.
【机 构】
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泰兴市长生小学,泰兴 225415
【出 处】
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体育画报
【发表日期】
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2021年5期
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随着时代的不断改革和更新,田径逐渐的受到广大人民群众的关注和重视.因此作为教练,我需要紧跟国家和社会的发展趋势和变化,优化和调整自己的训练模式和方法,让田径运动员在对于训练产生全新的认识和感受,提升参与感和体验感,在此基础上我需要加大对于力量的训练,这样才能这样才能加强运动员的身体素养,从而帮助他们减少在比赛中骨骼、脊柱受伤的几率.本文笔者作为一名田径运动员的体育教练,从多方面针对力量的训练方式进行深入的探究和分析,希望可以给同行们一些训练意见和建议.
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随着新时期课程的教学改革,对学生的教学方式发生改变.学科素养作为重要的教学理念,有利于提高学生的综合学习能力,让学生能感受到积极的课程教学内容,有助于增强学生的学习品质,对其各方面的发展有着积极的作用.因此在我国的小学体育教学中,应该加强对学生的学科素养培养,强化学生的学习能力,使其在积极的教学状态下,提升自身的综合能力,丰富学生的学习生活.教师通过引导学生探索体育课程的教学意义,及时解决教学中的问题,有助于培养学生良好的学科素养.
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