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情绪心理学的研究成果表明，情感在学生学习过程中发挥着非常重要的增力和调节作用。积极健康的情感能促进学生深入持久的参与整个学习活动，让学生大脑高速旋转，反应灵敏，消极的情感则抑制学生学习的热情，学习效率低下，效果不佳。实践证明，
在情境中演绎高效的物理课堂
【摘 要】
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情绪心理学的研究成果表明，情感在学生学习过程中发挥着非常重要的增力和调节作用。积极健康的情感能促进学生深入持久的参与整个学习活动，让学生大脑高速旋转，反应灵敏，消极的情
【机 构】
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江苏省江都市吴堡中学
【出 处】
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空中英语教室：校本教研
【发表日期】
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2011年9期
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