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在日常教学过程中发现，初一学生经过四年系统的英语学习后的英语运用能力并不理想，分析其原因是语音教学的缺失，因此本文通过对初一学生学好语音知识的重要性的分析，进而提出几点教学中的对策，希望能改变一下目前初一学生学习英语的状态。
初一英语语音教学对策初探
【摘 要】
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在日常教学过程中发现，初一学生经过四年系统的英语学习后的英语运用能力并不理想，分析其原因是语音教学的缺失，因此本文通过对初一学生学好语音知识的重要性的分析，进而提出几点
【机 构】
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无锡市湖滨中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年10期
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