大家嘻嘻哈哈地你一言我一语，让欧阳老师快点说说谁多了一只眼睛。
　　“好！”欧阳老师爽快地答应了。
　　“我先开一下天眼。”欧阳老师一本正经，并煞有介事地用手指在额头画了一下。
　　同学们个个屏住呼吸，欧阳老师在搞什么？
　　接下来，欧阳老师并没有什么特别的举动，她只是按了一下鼠标，屏幕上出现了几句话。
　　“唉！”大伙儿失望地瘫在座位上。
　　“看看你们，太沉不住气了吧。”欧阳老师敲敲黑板，
　　我滚了一大一小两个雪球，把小雪球放到大雪球上面，然后把一根胡萝卜插在小雪球上，当作小雪人的鼻子，又捡了两根枯枝做小雪人的手。最后，我给小雪人系上我的小围巾，哈哈，可爱的小雪人诞生了！ 我满意地欣赏了一会儿自己的作品，就去打雪仗了。
　　这时，有一只小鸟落在小雪人的肩上，很伤心地哭了起来。小雪人突然开口问道：“你好，小鸟，你怎么了？你叫什么名字啊？”小鸟回答道：“我叫花花，我和我的朋友们不小心走散了，现在找不到他们了，我好害怕……”
　　淘淘乍一看，有点眼熟，再一看，浑身发热，这不是自己交上去的作文嘛！他紧张地看看左右，还好，大家都瞪着眼睛，在找多出的那只眼睛呢！
　　淘淘擦了擦汗，正襟危坐，装作努力寻找的样子。
　　“呵呵，没发现吧，还是我先帮你们一起开个天眼吧。”欧阳老师又开始故弄玄虚了，不过，她这样子很好玩。
　　屏幕上有两句话颜色忽地变成了红色。
　　“哈哈——”不一会儿，教室里响起一阵笑声。淘淘循声看去，只见包子奇的脸上，正露出一副“我明白了”的得意神情。
　　淘淘心想，你笑啥呀，难道你比我这个作者还明白？我倒要听听你说啥。
　　包子奇边笑边说：“老师，我发现第三只眼睛了。小鸟落在雪人的肩膀上伤心地哭起来，就是第三只眼睛看到的。因为之前，作者说去打雪仗了，既然已经走了，那怎么会看见小鸟落在雪人的肩膀上呢？他又不是二郎神！”
　　包子奇的一番话，引起一阵笑声，连作者本人也情不自禁地笑了。
　　好像是他说的这么回事呢！淘淘想。
　　“厉害！包子奇同学化身为侦探，捉住了那个第三只眼睛。”欧阳老师高兴地说，“其他人加油哟！”
　　屏幕上又出现了一段话，这次，大家摩拳擦掌，跃跃欲试。
　　我迅速地抽出了第一张牌，然后把它放在口袋里，走到一旁，悄悄地，定眼看了一下。立刻，我的脸上就露出了狡黠的微笑。太好了，我是警察，我最喜欢当警察了。
　　现场气氛紧张又热烈，淘淘还在挠着脖子，刘亭亭跟抢答一樣，已经站了起来：“我发现了！‘我的脸上就露出了狡黠的微笑’，‘我’怎么会看见自己的脸上的表情呢？如果不是照着镜子说的，那就是‘第三只眼睛’在作怪。”
　　“火眼金睛啊！”淘淘真心佩服。
　　活动还在继续，作文课变成了“捉妖课”，大家玩得欢乐无比。
　　“第三只眼睛”捉了很多，但到底怎样防止“第三只眼睛”作乱呢？
　　“下一个环节，整治‘第三只眼睛’！让作文变得自然顺畅！”欧阳老师手一挥，同学们的精神也跟着一振。
　　“先给大家一个提示：‘第三只眼睛’多数出现在前后内容脱节的时候。还记得我们之前讲过一回《‘你’‘我’‘他’在打架》吗？一篇文章里前后人称混乱，‘第三只眼睛’就容易乘虚而入。比如，堆雪人的那段内容。问题出在哪儿？怎么改前后内容才连贯？”
　　欧阳老师点淘淘来发言，淘淘心知肚明，他也想好修改办法了。他说：“这段内容好像是记事，又好像是童话，又好像两者都不是。”他看见欧阳老师微笑着点头，便继续说，“我想这样改……”
　　我滚了一大一小两个雪球，把小雪球放到大雪球上面，然后把一根胡萝卜插在小雪球上，当作小雪人的鼻子，又捡了两根枯枝做小雪人的手，最后，我给小雪人系上我的小围巾，哈哈，可爱的小雪人诞生了！
　　这时，飞来了一只小鸟，落在小雪人的肩上，叽叽喳喳地叫着，好像在和小雪人打招呼：“你好，小雪人，你真可爱，你叫什么名字啊？”
　　小鸟在小雪人的身上跳来跳去，看来，它也很喜欢我的小雪人啊！
　　“嗯，很好，虽然改动很大，但是前后连贯，读起来也顺畅了。”欧阳老师夸赞道，“其他的怎么改呢？”
　　“‘我的脸上就露出了狡黠的微笑’，这个我来改。”包子奇自告奋勇，“改成——我笑了。”
　　“可以！”欧阳老师说，“更简洁，而且这一笑惹人遐想。”
　　经过热烈的讨论，被“第三只眼睛”“祸害”的病文都得到了修正。
　　“以后，写好文章后，请大家仔细检查一下全文，免得‘第三只眼睛’又钻了空子！”