【摘 要】
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在教学过程中,教师充分认识到学生是主体,愈来愈注重小组合作学习模式,小学数学是认识图形和解决问题的启蒙阶段,数学是一门综合性学科,它考察学生的计算能力,图形认识,几何
【机 构】
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山东省青州市弥河小学,山东 青州 262501
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在教学过程中,教师充分认识到学生是主体,愈来愈注重小组合作学习模式,小学数学是认识图形和解决问题的启蒙阶段,数学是一门综合性学科,它考察学生的计算能力,图形认识,几何思维,锻炼学生的思维能力.小组合作是群体思考的一种学习方式,集合大家的发散性思维思考问题,在讨论中巩固和深化知识,在竞争中协作.这种自主学习合作交流的方式有效地提高了学生的数学成绩,锻炼了学生的大脑.
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